前言
用户登录系统后，进入查询学生信息界面，输入查询字段值，点击查询按钮后，展示查询到的学生信息，可以重新输入字段值进行查询。查询学生信息属于学生信息管理的子菜单，可以根据学号、姓名、性别查询。老师登录账号后可以使用该功能。
1.1 通读文档
通读需求规格说明书提取信息，提出问题，输出具有逻辑、规则、流程的业务步骤。
从需求规格说明书可以得知可以按哪些字段查询学生信息，以及查询结构的展示形式。
1.2 整理需求
整理需求是反复通读整理前面输出的业务步骤，防止遗漏需求。
从操作流程上进行描述，并且对相应内容项规则进行说明，操作流程需要覆盖正反逻辑，先描述反向，再描述正向逻辑。
比如，操作流程：登录系统后，打开查询学生信息窗口，输入查询条件，点击查询，展示结果。正向逻辑，输入正确查询条件点击查询后，展示学生信息。反向逻辑，不输入字段值或字段值超长度范围，点击查询后，提示错误。
1.3 需求分析说明书
将拆分功能、原始需求、整理后的需求填写到需求分析说明书表格内。
